贺勤说的那番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打死我我都(dōu )说不出来。 贺勤再开口态度(dù )稍强硬了些，我们为人师表(biǎo )随随便便给学生扣上这种帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损(sǔn )五中百年名校的声誉，主任(rèn )慎言。 偏偏还不矫情不藏着掖着，完全符合她打直球的风格。 思想开了个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？ 宿舍里乱七八糟(zāo )，遍地都是打包的东西，没(méi )地方下脚，孟行悠索性就站(zhàn )在门口，不咸不淡地提醒一(yī )句：那你抓紧收拾，别影响(xiǎng )我们休息。 迟砚回座位上拿(ná )上两本书和一支笔，事不关己地说：人没走远，你还有机会。 迟砚听完，气音悠长呵了一声，一个标点符号也没说。 还行吧。迟砚站得挺累，随(suí )便拉开一张椅子坐下，不紧(jǐn )不慢地说，再来几次我估计(jì )能产生免疫了，你加把劲。