周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一(yī )个人写字，忙起来谁也(yě )没说话。 孟行悠指着菜单最右侧，解释：就是这些肉都来点。 孟行悠涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你(nǐ )太不会享受(shòu )生活了。 贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的(de )班主任，主(zhǔ )任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 一听有陌生(shēng )人，景宝的(de )动作瞬间僵(jiāng )住，下一秒缩回后座的角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去 哥，我不回去。景宝抱住迟砚的腿，死活不肯放(fàng )手。 这显然(rán )不是景宝想(xiǎng )要听的话，他没动，坐在座位上可怜巴巴地说：我我不敢自己去