我曾(céng )经(jīng )说(shuō )过中国教育之所以差是因为教师的水平差。 我说：这车是我朋友的，现(xiàn )在是我的，我扔的时候心情有些问题，现在都让你骑两天了，可以(yǐ )还(hái )我了。 后来这个剧依然继续下去，大家拍电视像拍皮球似的，一个多月时(shí )间里就完成了二十集，然后大家放大假，各自分到十万块钱回上海(hǎi )。 不过最最让人觉得厉害的是，在那里很多中国人都是用英语交流的。你(nǐ )说你要练英文的话你和新西兰人去练啊，你两个中国人有什么东西(xī )不(bú )得不用英语来说的? 注②：不幸的是三环路也终于变成了二环路以前那样。(作者按。) - 然后那老家伙说：这怎么可能成功啊，你们连经验都没有(yǒu )，怎么写得好啊? 孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇(chóng )拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的(de )一(yī )班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小(xiǎo )学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培(péi )训(xùn )出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什(shí )么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而(ér )在(zài )师(shī )范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择(zé )出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特(tè )长(zhǎng )，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。 我说：你看这车你也知道，不如我发动了跑吧。